Galera,

Como dizem os alunos monitores, o nosso laboratório está bombando. Tudo funciona às mil maravilhas, com todos os horários tomados nos três turnos da escola.

Agora a gente está abrindo espaço para alunos de outras escolas virem aqui conhecer a nossa experiência com o laboratório de informática e descobrir novos mundos. Os professores estão superanimados, inclusive o professor Ademar, com as possibilidades do trabalho colaborativo e a interação com outras escolas.

Hoje, vale destacar uma frase dita pela professora Sueli: “o desafio é sair da escola que a gente tem para a escola que a gente sonha”. E nesse processo, como é que a tecnologia pode ajudar a transformar essa escola, e permitir que os alunos e os professores tenham acesso a novas formas de construir conhecimento. Concordo com a professora, o mais importante é saber que o desafio é constante, e é possível chegar lá.

Foi assim que nós aqui da Escola Milton Santos chegamos até aqui. O nosso laboratório é um sucesso, mas para isso, no meio do caminho, contamos com dicas fantásticas e aprendemos com muita gente bacana de várias escolas de todo o país.

E o que é bem legal de tudo isso é que o nosso programa “Escola Digital” também tem inspirado e ajudado tantos outros por esse Brasil afora. Sem falar, é claro, no talento e no carisma do DV, Júlia, Tico, Renata, Marlene, Fabiana e toda a galera da nossa escola.

Valeu pessoal. Abração.

Olá pessoal,

O nosso laboratório de informática está o máximo. A procura por horários é gigante, por isso nós abrimos novas vagas de alunos monitores para que o laboratório passasse a funcionar em três turnos.

Até o professor Ademar, que resistia tanto ao uso da tecnologia como uma ferramenta que ajuda na educação, finalmente procurou um horário para usar o laboratório. O exemplo do professor é importante para mostrar que é preciso ter paciência com aqueles que resistem. Com o tempo, incentivo, troca de experiências e os resultados, todo mundo acaba percebendo que os computadores podem contribuir muito na aprendizagem. Ele ficou fascinado com o mundo de conhecimentos que se pode acessar na internet.

O que é muito legal é que a nossa diretora está entusiasmada com o efeito que o laboratório tem provocado na vida dos professores e dos alunos. Ela quer dinamizar ainda mais o uso dos computadores no dia-a-dia da escola: criar projetos interdisciplinares, produzir conhecimento, fazer intercâmbio com outras escolas e abrir espaço para a comunidade, como têm feito muitas escolas brasileiras.

Quero aproveitar para agradecer às professoras que deram dicas ótimas no programa de hoje de como fazer para otimizar o uso do laboratório de informática: Eliúde, Elis Regina, Sueli, Vânia, Maria Júlia e Marlene. Elas falaram inclusive da importância dos projetos de integração da escola com a comunidade, e de como isso pode mudar a vida de muitas pessoas. Valeu.

Um abração para todo mundo que assiste ao programa e escreve aqui no blog.

Tchau e até a próxima semana.

Galera, o programa de hoje foi particularmente intenso. Uma das coisas é que eu fiquei muito envolvido com a atividade de Português, da professora Fabiana.

Como os alunos estão estudando poesia, aproveitei para propor que a aula fosse no laboratório de informática para que eles pudessem explorar todos os recursos multimídia e fazer um trabalho ainda mais legal. Todo mundo ficou superanimado. Eles pesquisaram a vida dos poetas, declamaram poemas, levantaram imagens e sons e gravaram todo o material em um CD para depois editarem.

É possível fazer trabalhos muito criativos usando a câmera digital, programas de edição de vídeo e os recursos multimídia dos computadores. Faça uma experiência aí na sua escola que você vai descobrir um resultado fantástico. Vai ser um verdadeiro festival de revelação de talentos, pode acreditar.

Na hora de usar imagens ou trilhas sonoras captadas em um site, é fundamental verificar se esse material é de domínio público, como bem lembrou a professora Amália. Caso não seja, é simpático mandar um email para o pessoal do site solicitando uma autorização para utilizá-los.

Outro detalhe de hoje é que foi particularmente emocionante ouvir a Fabiana declamar o poema “Via Láctea”, do Olavo Bilac. Para quem perdeu o programa ou quer relembrar, aí vai:

"Ora (direis) ouvir estrelas! Certo

Perdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muita vez desperto

E abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquanto

A via láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,

Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: "Tresloucado amigo!

que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?"

E eu vos direi: "Amai para entendê-las!

Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas."

Tchau, grande abraço.

Galera, o lance aqui na nossa escola está muito legal. Toda semana aparece uma novidade e a moçada apavora na hora de usar os recursos do laboratório de informática. Os monitores, inquietos e curiosos como você, dão a maior força nas atividades, trocam idéias o tempo inteiro, fuçam nas máquinas para aprender novos recursos.

Hoje eu preparei um material especial para fazer uma atividade com os alunos do ensino médio: uma apresentação com o editor de slides. Esse programa é superlegal para o professor deixar a aula ainda mais interessante. Ele pode usar imagens, texto, animações, música e projetar o material na tela ou na parede.

Quando cheguei na escola e mostrei o material, os monitores ficaram animados e já conectaram ao computador a câmera digital que tinham comprado com o dinheiro do show de rap. Como ela funciona como webcam, eles começaram a conversar com alunos de outras escolas através de videochat pedindo dicas de como trabalhar mais com os recursos do programa, arquivar, imprimir slides, colocar na internet.

E aí, você já viu uma iguana que nem o Aristóteles? Sabe que bicho é esse? Ah, e nada de chamar meu bicho de estimação de jacarezinho...

Valeu e até a próxima semana. Abração.

Hoje foi um dia de altas emoções na nossa escola. Teve de tudo: alegria, iniciativa, um pouco de frustração e um show de arrebentar.

O mais legal é que em cada situação os monitores, a diretora Marlene, os professores descobrem e aprendem um jeito novo de utilizar os recursos do nosso laboratório de informática.

Depois de jogarem os dados de uma pesquisa que fizeram com os alunos da escola em uma planilha de cálculo, os monitores descobriram várias coisas interessantes. E uma das mais importantes é que a grande maioria queria ter uma câmera digital no laboratório para fazer filmes, fotografar e participar de videochats.

Como a escola não tinha verba para comprar a câmera, a galera foi à luta para levantar o dinheiro. Depois de várias idéias, convenceram o DV e o Tico a subirem no palco para o primeiro show da banda deles. Todos os ingressos foram vendidos, e assim garantimos a nossa câmera.

Como diria uma letra da música deles: "Foi de arrasar, com muita emoção, sucesso total, na maior empolgação".

Tchau, grande abraço.

Pessoal, a galera da nossa escola está a mil por hora. E a cada dia eles estão mais motivados com o laboratório de informática.

A idéia da professora Fabiana de fazer um jornal da escola utilizando os computadores do laboratório pegou superbem para todo mundo. E isso está mostrando como uma boa idéia pode envolver mais gente e acelerar a aprendizagem.

O DV, a Júlia, o Tico e a Renata fizeram pesquisa com os alunos para escolher o nome do jornal. Eu e os monitores entramos em chats com alunos e professores de outras escolas e pedimos várias dicas de como usar melhor o editor de textos para montar o jornal. Nós vamos utilizar uma série de recursos para deixar o nosso informativo muito “da hora”, como sempre falam o DV e o Tico.

Outra coisa legal é que o laboratório também vai abrir no turno da manhã e para isso vamos capacitar dois novos alunos monitores. Está sendo uma experiência tão boa, que tem até aluno mudando de turno para virar monitor no outro horário.

Semana que vem tem mais novidade. Fique plugado!

Abração, valeu!

Pessoal, o nosso laboratório de informática está demais. Hoje nós tivemos uma grande conquista, conseguimos o acesso à internet, em banda larga.

Acho que o mais legal, é que a partir de agora, com a internet, alunos e professores vão ficar ainda mais envolvidos com o laboratório. Já deu para ver isso nas primeiras atividades de pesquisa que os alunos fizeram usando a internet. Com acesso a milhares de sites e fontes de informação, eles viajaram por outro mundo e enriqueceram muito os trabalhos.

Os depoimentos dos professores e alunos que participaram do nosso programa de hoje só reforçam isso. Eles falaram que a internet foi um divisor de águas nas suas escolas: as aulas ficaram mais interessantes, todo mundo efetivamente passou a trabalhar em conjunto, trocando experiências com outras escolas e conhecendo outras realidades.

Nós aqui na Escola Geógrafo Milton Santos ainda temos muita coisa para fazer e deixar o nosso laboratório a todo o vapor. Agora a gente precisa acertar regras de acesso à internet, capacitar outros monitores, abrir novos horários, convencer todos os professores de que o laboratório pode ajudar nas suas atividades.

Ah, mas o bom também é que além de aprender com todas essas tarefas, eu me divirto muito. DV, Júlia, Tico, Renata, Marlene, Fabiana, Ademar..., essa galera é demais.

Tchau, grande abraço.

Ufa, que alívio. Hoje todo mundo estava meio nervoso na escola (quer dizer, principalmente eu), mas no final deu tudo certo.

É que vencemos um grande desafio na implantação do nosso laboratório de informática: instalamos a rede e realizamos a primeira atividade com os alunos, programada pela professora Fabiana, de Português.

Para que tudo rolasse bem na atividade, o técnico instalou a rede, e com isso todos os computadores ficaram ligados entre si. Com a rede, os alunos podem trabalhar em equipe, abrir arquivos ou imprimir um documento de qualquer máquina do laboratório.

Na atividade de Português, por exemplo, os alunos foram divididos em grupos para criar um texto coletivo. Enquanto um grupo escrevia a introdução, os outros iam acompanhando na tela do computador e já pensando na sua parte para dar continuidade ao trabalho. No final, saiu um texto feito por toda a classe.

Eu falei também com a diretora Lúcia, da Escola Sesquicentenário, de João Pessoa (PB), e ela me disse que a rede trouxe inúmeras vantagens para alunos e professores da sua escola, melhorando a interação entre todos eles, facilitando a comunicação e o desenvolvimento de projetos, além de ser uma poderosa ferramenta para que o professor se torne um mediador do conhecimento.

Aqui na nossa escola, as coisas estão caminhando mais rápido do que eu pensava, os alunos monitores foram incríveis e seguraram bem a onda na primeira atividade. Como diz a moçada por aí, a fila anda.

Abração e até a próxima!

Olá moçada,

Aqui na nossa escola, hoje foi dia de falar de vírus e dos cuidados que devemos tomar para evitar essa praga.

O computador da sala da diretoria ficou travado por causa de um vírus. Depois de atualizar o antivírus e resolver o problema, expliquei para a diretora Marlene e a assistente Mônica como elas devem fazer para deixar a máquina sempre em ordem.

Muita gente legal de várias escolas de todo o Brasil apareceu no episódio de hoje para dar dicas de como controlar a instalação de programas nos computadores e evitar a entrada de vírus, organizar os arquivos dos alunos e fazer backup desses arquivos. Espero que você tenha ficado ligado nessas dicas para aproveitar tudo aí na sua escola.

Eu acabei aproveitando esses temas para continuar a capacitação dos monitores. Na verdade o papo maior foi com o DV mesmo, pois a Júlia estava meio estranha. No final ela ficou legal e voltou para o laboratório. A professora Fabiana me disse que a Júlia estava apenas com um tipo de "vírus" que se pega de vez em quando.

É isso gente, obrigado a todo mundo que tem participado do "Escola Digital" e mandado bem com suas dicas.

Valeu por tudo, um abração e até a próxima semana!